做一名教师,点一盏心灯——基于核心素养的小学班主任工作策略

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摘要 摘要:近些年我国教育事业发展速度越来越快,新课程改革中也越来越注重学生核心素养的培养。在传统班级管理中班主任多采用传统灌输式的培养方案,学生多处于被动的学习状态。在班级中班主任几乎包办了所有的事情,学生基本没有自我发展的空间。若想做一名好的教师,班主任就要注重学生核心素养的培养,给予学生足够的自我发展空间,将班级管理交还由学生手中,积极开展多元化开放化的班级活动,制定最佳的育人培养方案。本篇文章基于学生核心素养培养,对班主任工作展开深入的探讨分析。
作者
机构地区 赵丽
出处 《教育学文摘》 2020年06期
出版日期 2020年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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