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《延边教育学院学报》
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2011年6期
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浅谈古典诗歌情境教学
浅谈古典诗歌情境教学
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摘要
古典诗歌的教学重在品味诗境,感受其思想、艺术的恒久魅力。教师可以利用情境教学法,即引导学生以美读、改写、表演,绘图,以诗解诗,联踉生活等形式建构古典诗歌的情境,体验诗人的情感,进入诗人的精神世界,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
作者
吕小平
机构地区
不详
出处
《延边教育学院学报》
2011年6期
关键词
古典诗歌
情景教学法
意境
以诗解诗
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
延边教育学院学报
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