小学数学的快乐教学刍议

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摘要 在小学数学教学中,注重学生基本知识、基本技能的同时。更注重让学生在快乐中学习。如何吸引小学生的注意力,使他们更好地投入教学活动中去,已经成为每个教师需要认真研究的问题了。小学数学教育要求学生对数学有一个较为全面的,客观的认识,培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学,对数学现象保持一定的好奇心。教师要抓住小学生的年龄特点,做到使学生根据儿童自身的特点,能快乐学习,创造学习,关键在于教与学方式的多样化。
作者 李菲
机构地区 不详
出处 《动动画世界》 2015年15期
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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