小学藏语文教学中如何渗透情感教育探析

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摘要   摘要:研究新的课程标准我们可以发现,如今教育工作的核心是在培养学生知识、技能的同时,带动他们情感与价值观的共同发展,面向学生终身。在这样的要求之下,藏语文教学也开始加强了对情感教育的关注。对于这样一项新的任务,目前只能在理论的引导之下摸索实践,本文提出的几点小学藏语文情感教育策略还希望能够为广大教师提供参考的价值。
出处 《中小学教育》 2020年9期
出版日期 2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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